ESPAÑOL 1A Y 1B

Realizar la lección 2 de su libro de ortografía completa.

Entrega: Primer día que regresemos a clases.

INGLÉS 1° B

Reporte de Actividades que se asignaron el  del día Miércoles 27 de Septiembre  y debieron entregarse el día de hoy Viernes antes de las 12:00 p.m.


Alumnos que cumplieron con actividades completas (se les envío correo de Recibido.)

Emilio
Natalia
Julio C.
Emanuel
Pamela
Pablo

Alumnos que enviaron su actividad, sin embargo, estuvo incompleta o se les hicieron observaciones que debían corregir:

Evelyn
Mario
Raúl

Los demás alumnos no enviaron actividades.

INGLÉS 1° A

Reporte de Actividades que se asignaron el  del día Miércoles 27 de Septiembre  y debieron entregarse el día de hoy Viernes antes de las 12:00 p.m.


Alumnos que cumplieron con actividades completas (se les envío correo de Recibido.)

Valeria Basurto
Alejandra
César
Ximena
Diego Alek
Luis Alberto

Alumnos que enviaron su actividad, sin embargo, estuvo incompleta o se les hicieron observaciones que debían corregir:

Fatima
Cristopher

Los demás alumnos no enviaron actividades.

INGLÉS 1°B

Reporte de Actividades que se asignaron el  del día lunes 25 de Septiembre.

Alumnos que cumplieron con actividades completas (se les envío correo de Recibido.)

Evelyn Cervantes
Emilio
Natalia
Itzel
Miguel A.
Emanuel
Melissa

Alumnos que enviaron su actividad, sin embargo, estuvo incompleta o se les hicieron observaciones que debían corregir:

Anya
Rommel

Alumnos que no enviaron actividades:

Andrea
Sofia
Jesus Emiliano
Josias
Axel
Valeria
Victoria
Edgar
Renata
Julio Cesar
Jessica Evelin
José Mario
Raul
Pamela
Pablo


*Recuerden que la fecha limite para recibir estas primeras actividades fue el día Miércoles 27 de Septiembre 12:00 p.m.; todas aquellas actividades que se recibieron después de los tiempos indicados no fueron registradas.

INGLÉS 1° A

Reporte de Actividades que se asignaron el  del día lunes 25 de Septiembre.

Alumnos que cumplieron con actividades completas (se les envío correo de Recibido.)

Valeria Basurto
Diego Alek

Alumnos que enviaron su actividad, sin embargo, estuvo incompleta o se les hicieron observaciones que debían corregir:

Ulises
Alejandra
Eduardo Manuel
Luis Fernando

Alumnos que no enviaron actividades:

Fernando Cantero
Jose Juan
Karen Adriana
Roberto Palafox
Cesar Javier
Cecilia Ximena
Luis Alberto
Cristopher

*Recuerden que la fecha limite para recibir estas primeras actividades fue el día Miércoles 27 de Septiembre 12:00 p.m.; todas aquellas actividades que se recibieron después de los tiempos indicados no fueron registradas.

DIRECCION

COMUNICADO

CONVOCATORIA A JUNTA EXTRAORDINARIA.

         POR MEDIO DE LA PRESENTE LES ENVIO UN CORDIAL SALUDO, AL MISMO TIEMPO LES HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE EL PROXIMO SÁBADO 30 DE SEPTIEMBRE DE 2017 REALIZAREMOS UNA JUNTA CON CARACTER DE URGENTE Y EXTRAORDINARIA EN UNA HORARIO DE:

PRIMER GRADO DE9:00 - 11:00 A.M

SEGUNDO GRADO DE 11:00- 13:00 P.M

TERCER GRADO DE 13:00-15:00P.M.

PARA TRATAR ASUNTOS RELACIONADOS CON LOS EVENTOS SUCITADOS EL PASADO 19 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO EN CURSO.

EN LA QUE LEVANTAREMOS EL ACTA CORRESPONDIENTE CON EL FIN DE RECABAR LAS FIRMAS DE TODOS LOS PADRES DE FAMILIA.

ACONTINUACION SE PRESENTA EL CONTENIDO DEL ACTA CON LOS PUNTOS QUE SE TRABAJARAN.

ACTA CIRCUNSTANCIADA.

      SIENDO LAS 9:00 A.M. DEL DIAS SÁBADO 30 DE SEPTIEMBRE DE 2017 SE REUNEN EN LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 0088 "INSTITUTO JEAN LE ROND D´ALEMBERT A.C." UBICADA EN C. ORIZABA NO. 45 COL. SANTO TOMAS  AYOTLA, MUNICIPIO DE IXTAPALUCA, ESTADO DE MEXICO, PERSONAL ADMINISTRATIVO, DOCENTES Y PADRE DE FAMILIA PARA ACORDAR LA FECHA Y FORMA EN QUE SE REANUDARAN CLASES , DESPUES DE LA SUSPENSION SUCITADA POR LOS SISMOS REGISTRADOS EL PASADO 19 DE SEPTIEMBRE DE 2017.

PUNTOS A TRATAR:

• DAR A CONOCER A LOS PADRES DE FAMILIA EL PROCESO QUE SE HA SEGUIDO PARA SOLICITAR LA REVISION DE LAS INSTALACIONES POR PARTE DE PROTECCION CIVIL. LOS DOCUMENTOS ESTAN A DISPOSICION POR SI ALGUIEN DESEA VERLOS.
• DESPUES DE LA INSPECCION QUE PROTECCION CIVIL REALIZO A NUESTRA INSTITUCION RINDIO SU INFORME EN DONDE ASENTO QUE NUESTRA ESCUELA SE ENCUENTRA EN CONDICIONES DE REAUNUDAR SUS ACTIVIDADES
• EL INFORME ES REMITIDO AL MUNICIPIO UNA VEZ SELLADO Y VALIDADO, SE MANDA A TOLUCA PARA EL MISMO PROCESO, POSTERIORMENTE ES ENVIADO A SUBDIRECCION REGIONAL (EN NUESTRO CASO ES A NEZAHUALCOYOTL), DE ESTE A ZONA ESCOLAR Y FINALMENTE A DIRECCION ESCOLAR.
• ES PRECISO MENCIONAR QUE ESTE PAPELEO PUEDE TARDAR MESES DEBIDO A LA CANTIDAD DE INSTITUCIONES QUE SE ESTAN INSPECCIONANDO.
• NOSOTROS COMO INSTITUCION ACORDAMOS EN CONSEJO TECNICO ESCOLAR (CTE) LLEVAR A CABO VARIAS DE LAS RECOMENDACIONES SUGERIDAS POR PARTE DE LA SEP.

AUMENTAR Y RESALTAR LOS SEÑALAMIENTOS DE RUTA DE EVACUACION.

REALIZAR UN MAYOR NUMERO DE SIMULACROS DURANTE EL CICLO ESCOLAR

SOLICITAMOS A PROTECCION CIVIL UN CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCION A CONTINGENCIAS, MISMO QUE SE LLEVARA ACABO EL PROXIMO 27 DE OCTUBRE DURANTE NUESTRO CONSEJO TECNICO ESCOLAR.

REALIZAR ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACION PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS A RECUPERAR LA CONFIANZA Y REINTEGRARSE A SUS ACTIVIDADES DE FORMA POSITIVA.

ES PRECISO QUE EN CONJUNTO ACORDEMOS LA FECHA DE REINICIO DE CLASES Y FIRMAR EL ACTA SEÑALANDO QUIEN ESTE DE ACUERDO EN MANDAR A SUS HIJOS A CLASES Y QUIEN NO SI ASI LO DESEA.

NOTA: EN EL CASO DE  LOS PADRES DE FAMILIA QUE DECIDAN NO MANDAR A SUS HIJOS LES MENCIONAMOS QUE BUSCAREMOS ALTERNATIVAS PARA TRABAJAR CON ELLOS Y ASI MISMO EVALUARLOS.

EL ACTA FIRMADA SE DEBE PRESENTAR ANTE SUPERVISION ESCOLAR QUIEN VALIDARA LOS ACUERDOS TOMADOS EN ESTA REUNION EXTRAORDINARIA.

NOTA: SE INVITA A LOS PADRES DE FAMILIA A REVISAR MINUCIOSAMENTE LAS INSTALACIONES EL DIA DE LA JUNTA.

ATENTAMENTE

LIC. EVELIN DEL ANGEL MARTINEZ

DIRECTORA ESCOLAR.

EDUCACIÓN FÍSICA 1B

Cumplieron con tarea:

Axel
Natalia
Itzel
Melissa

EDUCACIÓN FÍSICA 1A

Cumplieron con tarea:

Ulises
Valeria
Fátima

ESPAÑOL 1B

Alumnos que tienen revisada su tarea, sin embargo faltaron ideas, no es cuadro sinóptico, o les falto estructura, etc. (que les comentare cuando los vea personalmente a cada uno) son:

Andrea
Jesús Emiliano
Evelyn Cervantes
Josias
Emilio
Itzel
Julio
Renata
Miguel
Emmanuel

Quien tiene tarea completa:

Jessica Evelyn
Rommel
Melissa
Pamela
Raúl

No entregaron tarea:

Sofía
Axel
Valeria
Natalia
Victoria
Edgar
Mariana
Anya
Mario
Pablo

ESPAÑOL 1A

Alumnos que tienen revisada su tarea, sin embargo faltaron ideas, no es cuadro sinóptico, o les falto estructura, etc. (que les comentare cuando los vea personalmente a cada uno) son:

Luis Fernando
Karen
Alejandra
Eduardo Manuel
Cesar
Alek
José Juan
Cecilia

Quien tiene tarea completa:

Ulises
Valeria
Fatima
Luis Alberto

No entregaron tarea:

Fernando Cantero
Roberto
Cristopher

INGLÉS 1°A Y 1° B

MATERIA: INGLÉS I

GRUPOS 1°A Y 1°B

Indicaciones generales:

Estimados alumnos la actividad para hoy será investigar cómo se llaman en inglés los siguientes signos de puntación; de esta manera podrán repasarlos y cuando dictemos indicaciones en clase les será más sencillo redactar; por favor coloquen el signo, en nombre del mismo y entre paréntesis como se pronuncia.

Ejemplo:       Diagonal    /      Slash   (eslach)    

 Nota:

Las actividades deben ser elaboradas en el cuaderno y solo serán consideradas aquellas que estén completas, con letra legible y buena presentación; IMPORTANTE: coloca tu nombre completo, grado y grupo en la parte superior de la hoja.  Habrás de enviar la fotografía de todas tus actividades como evidencia de tu trabajo a mas tardar el día  29 de Septiembre al correo:  ijltareas@outlook.com colocando en el asunto tu nombre y la materia.

ACTIVIDAD 1.

ü  Punto final

ü  Punto y coma

ü  Coma

ü  Puntos suspensivos

ü  Dos puntos

ü  Comillas

ü  Paréntesis

ü  Signos de interrogación

ü  Signos de exclamación

ü  Corchetes

ü  Apostrofe

ü  Guion

ü  Raya (guion largo)

ACTIVIAD 2 Y 3

Debes buscar un artículo de algún periódico o revista en inglés y subrayar los signos de puntuación que encuentres, no olvides repasar el nombre de cada uno cuando los subrayes; también deberás subrayar las palabras que no conozcas y las que no sepas pronunciar y hacer un listado, recuerda que puedes ayudarte de tu diccionario  para localizarlas

Por ultimo realiza un pequeño resumen en español de lo que hayas entendido del artículo, no importa que hayas comprendido poco, lo importante es que tú con tu propio vocabulario lo hagas.

ORIENTACIÓN Y TUTORIA 1ro. B pag. 22 a la 32.

BUEN DIA ! estimados alumnos a partir de los acontecimientos vividos actualmente en nuestro país y por disposición oficial de la SEP no reanudaremos clases hasta nuevo aviso, pero continuaremos con nuestro plan de estudio por tal motivo les dejo actividades para no atrasarnos en el curso.,

del libro me responde las pag. 22 a la 26 y de la 28 a la 32.

Como prueba de lo que han realizado sus actividades de su libro me mandan fotos de las  pag. que han trabajado al sig. correo electrónico ijltareas@outlook.com para corroborar que hemos trabajado en nuestra materia. fecha de envió a mas tardar el día viernes 29 de sep. del 2017. por su atención, los esperamos con toda la actitud para retomar nuestra clases lo mas pronto posible en cuanto nos den la autorización.

ORIENTACIÓN Y TUTORIA 1ro. A pag.22 a la 32

buenas tardes ! estimados alumnos a partir de los acontecimientos vividos actualmente en nuestro país y por disposición oficial de la SEP no reanudaremos clases hasta nuevo aviso, pero continuaremos con nuestro plan de estudio por tal motivo les dejo actividades para no atrasarnos en el curso.,

del libro me responde las pag. 22 a la 26 y de la 28 a la 32.

Como prueba de lo que han realizado sus actividades de su libro me mandan fotos de las  pag. que han trabajado al sig. correo electrónico ijltareas@outlook.com para corroborar que hemos trabajado en nuestra materia. fecha de envió a mas tardar el día jueves 28 de sep. del 2017. por su atención, los esperamos con toda la actitud para retomar nuestra clases lo mas pronto posible en cuanto nos den la autorización.

Identidad Estatal 1ro B

ACTIVIDAD 2 "Características que hacen únicos a los adolescentes"

Copia en tu cuaderno el siguiente texto y desarrolla la actividad que se te indica:

Características, aptitudes y potencialidades de los 

adolescentes como seres únicos e irrepetibles

Te encuentras en uno de los momentos más complejos de tu vida, la época en que la curiosidad se apodera de ti, descubres muchas cosas y en la fase en que tus emociones parecen incontrolables, por ejemplo, a veces puede parecerte que el mundo está en tu contra; a esta etapa se le conoce como adolescencia.

          Esta fase de la vida se caracteriza por el crecimiento físico e intelectual, pasa de la infancia a la adolescencia, te dejan de gustar cosas que ahora te preguntas cómo te pudieron haber gustado. Tu cuerpo cambia, empiezas a descubrir la sexualidad y temas a los que antes o les prestabas ni la más mínima atención, todas estas y muchas otras características son parte de la adolescencia.

           En este periodo desarrollarás diversas aptitudes y potencialidades desconocidas, por ejemplo, descubrirás que tal vez posees algún talento musical, deportivo, intelectual o cualquier otro tipo.

Ejercicio: Analiza los entornos en los que te desarrollas (casa, escuela, colonia) y escribe una lista de 10 problemas que a ti como adolescente se te presentan en dichos entornos.

Esta actividad  la deberán realizar en su libreta a la cual sacaran foto y enviaran al siguiente correo electrónico:
bullyfce87@gmail.com
Favor de colocar en asunto su nombre de pila y entre comillado el nombre de la actividad enviada.
Ejemplo: Andrea "Características que hacen únicos a los adolescentes"
Favor de enviar dicha actividad a más tardar el día jueves 28 de septiembre de 2017

ESPAÑOL 1A y 1B

Buen día.

La actividad a realizar es un cuadro sinóptico de la siguiente información:

Pueden realizarlo de cualquiera de las dos formas que se les dio en clase, lo deben hacer en su libreta. Repasen el tema e intenten realizar con calidad su trabajo.

Entrega: miércoles 27 de septiembre al correo ijltareas@outlook.com con su nombre y nombre de la materia.

DIRECCIÓN

A los alumnos les pedimos que los correos con sus tareas en el recuadro "asunto" pongan su nombre y la materia de su tarea enviada.

Ej. Jessica Evelyn Español.

DIRECCIÒN

Estimados padres de familia les comunicamos que el día de hoy a las 2:20 p.m. nos visitaron de parte de Protección Civil para llevar acabo la revisión de las instalaciones y ratificar que nuestra institución NO TIENE NINGUNA AFECTACIÓN.

El dictamen lo envían directamente a Supervisión Escolar quienes firmaran y sellaran dicho documento y nos indicaran en que momento podemos reanudar nuestras actividades.

Les pedimos se mantengan pendientes del blog.

Por su atención, gracias.

MATEMÁTICAS 1° A y B

Escribe y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1)      ¿Cuáles son las condiciones para que dos términos sean semejantes?

2)      Escribe las partes que tiene un término.

3)      Para reducir dos términos semejantes que tienen el mismo signo ¿Qué harías con sus coeficientes?

4)    ¿Los siguientes términos son semejante entre sí?

Explica tu respuesta.

5)      Nombre que recibe la parte de un término que está constituido generalmente de números, pero también pueden estar presentes letras o expresiones algebraicas.

6)      Si dos términos son iguales, pero uno de ellos tiene signo negativo en el exponente y el otro no, ¿son semejantes?

7)      ¿Cuál es la condición para que un término sea independiente?

8)      Nombre de la parte de un término que puede ser positiva o negativa.

9)      Cuando vas a reducir dos términos qué son semejantes entre sí pero que uno tiene signo negativo y el otro positivo ¿Qué harías con sus coeficientes?

10)   ¿Qué es en lo que más te equivocas al reducir términos semejantes? (puedes subrayas más de una de las siguientes opciones)

a)       Encontrar los términos que son semejantes entre sí.

b)      Identificar si se suman o se restan los coeficientes de los términos que son semejantes entre sí.

c)       Me equivoco al sumar o restar los coeficientes de los términos que son semejantes entre sí.

d)      Todo el tema se me hace complicado y requiero que me lo expliquen de nuevo L

 Realiza las siguientes reducciones de términos semejantes.

Una vez terminadas las actividades, saca una foto (o las que sean necesarias) a tu tarea y envíamela por WhatsApp (55-25-31-08-54). Toma en cuenta que revisaré tus respuestas, así que procura que sea clara la foto. También incluye tu nombre cuando la envíes para poder registrarla.

Las evidencias de tu trabajo serán recibidas desde este momento hasta el día de mañana (26 de septiembre) a las 14:00 horas. Las actividades recibidas fuera de la fecha y hora señalada valdrán la mitad del total de los aciertos.

DIRECCIÓN

Estimados padres de familia por medio del presente les damos a conocer los oficios que hemos presentado ante Protección Civil para solicitar la revisión detallada a nuestras instalaciones a fin de salvaguardar la integridad física de sus hijos.

Estamos en espera tanto de la visita como del visto bueno de las autoridades competentes para poder reanudar nuestras actividades lo antes posible.

Por su apoyo y comprensión, Gracias.

Nota: Anexamos oficios presentados a Protección Civil.

Educación Tecnológica 1°B (actividad)

¡Buen Día!, estimados alumnos, por cuestiones que estamos viviendo actualmente sabemos que no hay clases hasta nuevo aviso, debido a lo antes mencionado estaremos trabajando por este medio con nuestras actividades de la siguiente manera:

-Enviar los trabajos al siguiente correo: verog91-11@hotmail.com

-El trabajo deberá ser entregado impreso para ingresarlo a su carpeta de evidencias.

-Debe tener caratula con los datos que ya saben (nombre del alumno, del profesor, grado, grupo y fecha).

-La fecha de entrega sera el día de mañana 26 de Septiembre.

Investigar:

La relación que tiene la ciencia con la tecnología en la actualidad.

Educación Tecnologica 1°A (actividad)

¡Buen Día!, estimados alumnos, por cuestiones que estamos viviendo actualmente sabemos que no hay clases hasta nuevo aviso, debido a lo antes mencionado estaremos trabajando por este medio con nuestras actividades de la siguiente manera:

-Enviar su actividad al siguiente correo: verog91-11@hotmail.com

-En este caso deberán de enviar su actividad mediante fotografías, ya que su actividad la comenzamos en la libreta.

-La fecha de entrega sera el día de mañana 26 de Septiembre.

-Concluir la actividad que se estaba realizando en clase.

IDENTIDAD ESTATAL 1ro. B

Buenos días estimados padres de familia y alumnado correspondiente, como ya lo indico en una anterior publicación la dirección de esta honorable escuela, los docentes estaremos trabajando con sus hijos haciendo uso de las herramientas tecnológicas con las que contamos actualmente.

De esta manera podremos reforzar y continuar avanzando en los aprendizajes de cada uno de nuestros estudiantes.

En lo que respecta a la materia de Identidad Estatal la primer actividad a realizar es la siguiente:

ACTIVIDAD 1 "Respetando nuestras diferencias"

Tomando en cuenta que el último tema revisado en clase fue "Identidad Humana" la cual concluimos "Es el valor que todos tenemos por el simple hecho de ser seres humanos, y que por lo tanto todos valemos lo mismo y nadie vale más ni menos" el tema a revisar a continuación es "Respetando nuestras diferencias"

Para ellos se solicita que lean el el siguiente texto y posteriormente contesten el siguiente cuestionario:

TEXTO:

CUESTIONARIO:
1.- ¿Qué me hace diferente a las demás personas?
2.- ¿Cómo me siento respecto a las personas que son diferentes"
3.- ¿Soy una persona tolerante con los otros? ¿Por qué creo esto?
4.- ¿Qué se requiere para que todos los adolescentes sean respetados bajo el principio de igualdad y tolerancia?
5.- Realiza un dibujo referente al tema revisado

Esta actividad  la deberán realizar en su libreta a la cual sacaran foto y enviaran al siguiente correo electrónico:
bullyfce87@gmail.com
Favor de colocar en asunto su nombre de pila y entre comillado el nombre de la actividad enviada.

EJEMPLO: Andrea "Respetando nuestras diferencias"


FECHA DE ENTREGA: A más tardar el día miércoles 27 de septiembre a la 1:00pm

IDENTIDAD ESTATAL 1ro A

Buenos días estimados padres de familia y alumnado correspondiente, como ya lo indico en una anterior publicación la dirección de esta honorable escuela, los docentes estaremos trabajando con sus hijos haciendo uso de las herramientas tecnológicas con las que contamos actualmente.

De esta manera podremos reforzar y continuar avanzando en los aprendizajes de cada uno de nuestros estudiantes.

En lo que respecta a la materia de Identidad Estatal la primer actividad a realizar es la siguiente:

ACTIVIDAD 1 "Dignidad Humana"

Tomando en cuenta que el último tema revisado en clase fue "Valores y Derechos humanos" en el cual concluimos que todos los derechos humanos velan por nuestros valores y que el principal valor es es de la "Dignidad Humana", el tema a revisar a continuación es "El respeto a la dignidad humana"

Para ellos se solicita que lean el el siguiente texto y posteriormente contesten el cuestionario que se indica:

TEXTO:

CUESTIONARIO:

1.- Escribe las ideas centrales del texto que hayan llamado tu atención:

2.- Vivir con dignidad significa:

3.- Me siento digno cuando:

4.- Todos merecemos ser tratados con dignidad porque:

5.- Para salvaguardar la dignidad de todos, se requiere:

6.- Si alguien no respeta su propia dignidad es porque:

7.- Si alguien no respeta la dignidad de los demás es porque:

8.- Realiza un dibujo referente al tema revisado

Esta actividad  la deberán realizar en su libreta a la cual sacaran foto y enviaran al siguiente correo electrónico:

bullyfce87@gmail.com

Favor de colocar en asunto su nombre de pila y entre comillado el nombre de la actividad enviada.

EJEMPLO: Cecilia "Dignidad Humana"

FECHA DE ENTREGA: A más tardar el día jueves 28 de septiembre a la 1:00 pm

EDUCACIÓN FÍSICA 1A y 1B

Investigar:

Las capacidades físicas condicionales: fuerza, velocidad, equilibrio, resistencia y flexibilidad.

Concepto de calentamiento.

Nota: mandar la evidencia de su libreta en captura al correo ijltareas@outlook.com

BIOLOGÍA

Tema: Desarrollo Histórico de la Biología

Realiza las siguientes actividades 

Grupos: 1° A y 1° B

Actividad 1

Consigue en la papelería o en el Internet las biografías de los personajes mencionados en cada una de las etapas.

Actividad 2

Lee la biografía de cada uno de los personajes y responde a las siguientes preguntas:

a)      ¿Cuándo y dónde nació?

b)      ¿Cuándo y dónde murió?

c)       ¿Cuál es su aportación al conocimiento de la biología?

Actividad 3

Con las imágenes de cada uno de los personajes realiza un collage por cada una de las etapas del desarrollo histórico de la biología.

a)      Etapa antigua.

-          Galeno.

-          Hipócrates.

-          Aristóteles. 

b)      Renacimiento y siglo XVII.

-          Andreas Vesalio

-          Leeuwenhoek

-          William Harvey

-          Robert Hooke

c)       Moderna y siglo XIX.

-          Theodor Schawann

-          Matthias Schleiden

-          Carl von Linneo

-          Charles Darwin

-          Louis Pasteur

-          Gregor Mendel

d)      Contemporánea siglo XX.

-          James Watson

-          Francis Crick

-          Alexander I. Oparin

-          Alexander Fleming

 

Criterios de evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES	VALOR
1.       El alumno consiguió todas las biografías.	2 puntos
2.       Identifica las principales aportaciones de cada uno de los personajes al conocimiento de la biología.	6 puntos
3.       Elaboró cuatro collages de forma creativa, uno por cada etapa del desarrollo histórico de la biología.	2 puntos
4.       Las actividades deberán estar elaboradas en el cuaderno con buena presentación.

Fecha de entrega: jueves 28 de septiembre de 2017

Biól. Alberto Suárez Paniagua

ACTIVIDADES INGLÉS 1°A Y 1°B

2017. “Año del centenario de la constitución mexicana y mexiquense ” Escuela Secundaria Técnica Jean Le Rond D’Alembert MATERIA: INGLÉS I

GRUPOS 1° A Y 1°B

Indicaciones generales:

Estimados alumnos el tema que repasaremos será: POSSESSIVE FORM OF NOUNS; para el desarrollo de este tema comenzamos a trabajar la actividad   FAMILY TREE  aquí en clase  y debieron concluirla como tarea. Esta actividad deberán presentarla terminada el primer día que regresemos a clases y con ella deberán desarrollar en casa  una actividad igual a la que hicimos en clase.

·         Nota:

Las actividades deben ser elaboradas en el cuaderno y solo serán consideradas aquellas que estén completas, con letra legible y buena presentación; IMPORTANTE: coloca tu nombre completo, grado y grupo en la parte superior de la hoja.  Habrás de enviar la fotografía de todas tus actividades como evidencia de tu trabajo al correo:  ijltareas@outlook.com

¿Recuerdan la actividad?

ACTIVIDAD 1.

Trabajamos con William  y Mary they are couple; they are Henry´S  parents!!

Ustedes deben hacer un ejercicio como este pero con los miembros que componen su propio árbol familiar; deberán enviar la actividad para revisarla el día miércoles 28 de Septiembre antes de las 12:00 p.m. 

ACTIVIDAD 2.

Chicos por favor visiten esta página de internet,  vean el video y resuelvan estas actividades.   NO OLVIDEN copiarlas en su cuaderno y mandar foto.  

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos/personal-pronouns-possessives